2022-09-02 09:41:57 来源:合肥市教育局
【安徽继续教育网讯】关于合肥市开展2022年度中小学教师职称评审工作的通知，详情如下：
各县（市）区、开发区教育主管部门、人社局（人事劳动局），各市管学校及有关单位：
根据省人社厅《关于做好2022年度全省职称评审工作的通知》（皖人社秘〔2022〕154号）以及市人社局《关于做好合肥市2022年度职称评审工作的通知》（NO.2022111）精神，现就做好2022年全市中小学教师职称评审工作的有关事宜通知如下：
一、评审范围及标准
（一）评审范围
1.全市普通中小学、特殊教育学校、幼儿园教师、专门学校以及校外教育机构从事教育教学的教师。
2.全市幼儿园教师。
3.全市各级教研、电教、师训机构（部门）专业技术人员。
省直单位、中央驻皖企事业单位的附属中小学、幼儿园及各类民办学校教师（按属地原则，经学校所在地县（市）区、开发区教育、人社部门逐级申报）。
申报人员须是在职在岗从事专业技术工作的人员。严格落实国家有关规定，公务员（含参公管理工作人员）、离退休（含返聘在岗）人员不得申报职称评审。
（二）评审标准
我市中小学教师、幼儿园教师以及教研人员职称评审，依照《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅关于印发<安徽省中小学教师专业技术资格条件>等3个资格条件的通知》（皖教师〔2020〕7号）和市教育局、市人力资源和社会保障局《关于印发<合肥市中小学教师专业技术资格申报指南>等4个申报指南的通知》（合教〔2021〕58号）有关规定执行。
二、申报方式及时间
参加2022年合肥市中小学教师系列职称评审的相关单位和人员，可登录安徽省人力资源和社会保障厅官网（网址:http://hrss.ah.gov.cn/），点击“专技人员综合管理服务平台—进入职称申报”下载并阅读“操作指南”后进行网上申报。申报人员、用人单位均须使用系统，实行职称申报、审查、评审等全程网上办理。评审通过人员自行打印《专业技术职务任职资格评审表》交单位、主管部门等盖章并存档。（具体申报流程见安徽省专业技术人员综合管理服务平台--职称申报）。线上申报时间：9月1日-10月10日，逾期后申报功能自动关闭，不再受理新增人员申报。
市属学校二级、三级教师职称继续实行线下申报评审，于10月10日前将申报材料报送至市教育局组织人事处（市教师事务管理中心）1320室；各县（市）区、开发区二级、三级教师职称评审工作由各县（市）区、开发区自行组织开展。
正高级教师资格评审推荐工作另行通知。
三、申报材料及审核程序
（一）申报材料
;申报评审高级、一级教师资格的，申报材料一律将原件扫描成电子档并按原件名称命名（如“继续教育证书验证页”“合肥市骨干教师证书”等）后，进行线上提交，同时将相应纸质申报材料交由学校集中统一保管，以备必要时线下核查，待评审活动结束后退回申报人。
申报材料可按照相关表格证明、证书原件、教育教学工作、教育教学成绩、教研科研成绩等五大类整理：
1.个人诚信承诺书、单位公示证明、《合肥市事业单位专业技术人员申报资格核准表》（事业编人员提供）、非在编证明（非在编人员提供，由申报人所在单位出具）。
2.年度考核优秀证书（没有可不提供）、综合类表彰证书、教师资格证书、专业技术资格证书、聘任证书（或聘任文件）、学历学位证书、继续教育证书（只需上传总学时验证登记页）、校长岗位培训及提高培训证书等。
3.教育行动研究报告（申报高级教师提供）、教学工作总结（申报一级教师提供）、班主任工作或其他管理工作总结、《合肥市中小学教师职称资格评审学校审核材料鉴定表》。城镇教师申报中小学高级职称，须具有在乡村学校或薄弱学校任教（支教）经历（提供《合肥市城镇中小学教师驻点支教工作考核表》或《合肥市城镇中小学教师兼职支教工作量化考核表》等相关材料），或具有在乡村学校（薄弱学校）工作经历（提供《城镇教师乡村学校或薄弱学校任教经历认定表》）。
4.业绩材料根据相应评审标准条件，按以下标准提供完整材料：中小学、幼儿园教师申报高级、一级的，须提供9项中的最强2项，最多不超过3项；教研、电教、师训机构（部门）专业技术人员申报高级、一级的，须提供7项中的最强项，最多不超过2项。
5.教科研材料根据相应评审标准条件，按以下标准提供完整材料：中小学教师申报高级的，须提供5项中的最强项，最多不超过2项；申报一级的，须提供4项中的最强项，最多不超过2项。幼儿园教师申报高级、一级的须提供4项中的最强项，最多不超过2项。教研、电教、师训机构（部门）专业技术人员申报高级、一级的，须提供5项中的最强2项，最多不超过3项。
市管学校教师申报二级、三级教师的，应提供以下材料：
1．《合肥市中小学二、三级教师评审专业技术职务审批表》1份。
2．毕业证书、教师资格证书（提供加盖单位公章的复印件1份），继续教育证书(要求近一学年度的满90学时)。
3．提供近一学年度教育教学岗位工作总结；申报二级提供校级及以上班主任、辅导员等工作相关证书，申报三级提供正确教育和引导学生的心得体会材料。
4．提供校级及以上应用信息技术教学手段进行教学的获奖证书1份。
5．提供2021-2022学年度备课笔记（要求时间准确，本人签字，有校领导签字及单位盖章）。
以上有关表格电子版可登陆合肥人事考试网职称评审栏下载（网址：http://www.hfpta.com/pszx.php），申报人须严格按要求准备申报材料，对不符合要求的一律退回。
(二）申报审核程序
1.个人申请。申报人须将申报材料扫描成电子档（文件、证书等复印件，以及发表的期刊、论著等需上传的页面，须经单位审核、注明“原件已审核”并盖章后再扫描）后并按要求上传。破格申报高级教师的，须填写《破格申报 专业技术资格审批表》并线下提交纸质材料至市人社局专技处初审，审核通过后将审批表扫描后上传。
2.单位推荐。根据《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅关于印发<安徽省中小学教师专业技术资格条件>等3个资格条件的通知》（皖教师〔2020〕7号）和市教育局、市人力资源和社会保障局《关于印发<合肥市中小学教师专业技术资格申报指南>等4个申报指南的通知》（合教〔2021〕58号）等文件要求，学校职评小组对申报人员的职评材料进行严格审核，对其师德表现、任期内工作量、出勤情况、班主任或少先队辅导员、辅导老师参加教学评比等获奖情况、每学期教学计划制定、教案准备及教学完成情况、每学期听课评课情况、任期内开展公开课或少先队活动情况等进行认真核实，如实填写《合肥市中小学教师职称资格评审学校审核材料鉴定表》并签字，且在学校公告栏公示不少于5个工作日。
申报单位管理员对本单位线上申报材料审核把关，对不符合要求的一律退回，并负责上传《单位公示证明》、《合肥市中小学教师职称资格评审学校审核材料鉴定表》以及《合肥市事业单位专业技术人员申报资格核准表》（或非在编证明）等材料。
3.逐级审核。
各县（市）区教育主管部门、市属学校应根据《关于印发<合肥市中小学教师专业技术资格申报指南>等4个申报指南的通知》（合教〔2021〕58号）有关要求，认真、及时组织开展考评课（具体要求见附件2），考评课应为一节完整的课堂教学，评审后按学科汇总上传《合肥市中小学教师职称评审考评课评分汇总表》。
各县（市）区、开发区申报单位按教育部门→人社部门→市评审中心逐级审核；市属申报单位按市教育局→市评审中心逐级审核。各县（市）区、开发区教育、人社部门和市教育局线上审核截止时间为10月20日，市评审中心线上审核截止时间为10月29日17:00。上述部门须在规定时间，完成所有申报材料的审核工作并提交，如逾期提交申报功能将自动关闭。各审核部门审核时，对不符合要求的申报材料予以退回并一次性告知，申报人须在规定的时间内补充完善后重新提交。
市评审中心审核通过后，申报人须进行线上缴费（依据省物价局、财政厅《关于调整专业技术人员资格评审费收费标准的函》（皖价费〔2005〕72号），评审费收费标准为：高级300元/人，中级160元/人），缴费后请自行下载电子发票。缴费截止时间为2022年11月4日，逾期收费系统将关闭，不再受理缴费。
4.市级评审。2022年职称评审市级不组织面试考核，由市评审中心组建评审委员会对申报人员材料进行评审。
四、有关要求
（一）加强组织领导。中小学教师职称评审事关教师切身利益，涉及面广、社会影响大。各县（市）区、开发区教育部门、人社部门要高度重视，加强组织领导，规范程序，严密组织，确保各项工作顺利推进。今年职称评审工作时间紧、任务重，各级相关部门对受理的材料，要提前安排资格审核，确保在规定的审核期内保质保量完成任务。
（二）严格规范程序。中小学教师职称评审政策性强，工作要求高，各级相关部门务必坚持标准，认真把关，要强化岗位管理，坚持职称评审与岗位聘用制度紧密衔接，严格在核定的岗位结构比例内进行；要破除论资排辈，坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献以及体现业内认可和岗位需要的教师职评体制机制；要严格按照合教〔2021〕58号文件中规定的程序组织申报、评审。各县（市）区、开发区要加强工作指导，对程序履行不到位的，一律不予推荐评审。
（三）严肃工作纪律。各级相关单位要认真按照文件要求做好审核、复核等工作，要积极主动，靠前服务，严禁在工作中出现推诿扯皮、敷衍把关的现象，违者将按有关规定严肃处理。对伪造学历、资历、剽窃和侵吞他人成果，抄袭他人论文等弄虚作假的申报人，一经查实，严格按照《职称评审管理暂行规定》（人社部40号令）等有关规定给予处理，撤销申报资格，并记入职称评审诚信档案库，纳入全国信用信息共享平台，记录期限为3年，并视情节追究所在单位或有关人员的责任；对包庇、纵容弄虚作假行为的单位和个人，按有关规定给予处理；对举报内容不实、主观恶意诽谤的举报人，视情节追究相应责任。
附件：1.关于2022年度合肥市中小学教师职称申报若干具体问题的说明
2.中小学教师职称申报考评课有关要求
合肥市教育局 合肥市
附件1：
关于2022年度合肥市中小学教师职称申报若干具体问题的说明
（一）关于中小学教师申报职称要求。中小学教师专业技术资格晋升，须统一参加申报评审，不进行直接认定。初、中级不实行破格申报，高级专业技术资格可实行学历、资历单项破格、逐级申报。对兼任多门学科的小学教师，所学专业与申报学科、教师资格证任教学科交叉认可，所有兼任学科同等互认、业绩同等考量。有关任职年限计算、外地职称申报评审以及转专业评审等按有关规定执行。
（二）关于继续教育学时验证登记。2022年度专业技术人员继续教育学习相关事项，按照市人社局《关于做好2022年专业技术人员继续教育工作的通知》（网址：http://rsj.hefei.gov.cn/zxzx/tzgg/14872949.html）相关要求执行。学时验证部门根据相关要求，在继续教育证书“验证登记”栏须注明：“×××同志20××年-20××年参加继续教育共计×××学时，其中公需科目×××学时”以及验证日期，并加盖印章。继续教育未按规定学习的，不予验证。
（三）关于乡村学校教师申报职称评审。落实向乡村学校教师倾斜政策，城镇交流到乡村学校任教的教师，符合任职年限且在乡村学校工作满3年的，可按照乡村学校教师资格条件申报高一级职称(职务)。
教师在乡村连续任教男满30年女满25年且仍在乡村学校任教并符合高、中级教师资格申报条件的，或在乡村累计任教男满30年女满25年且距法定退休年龄不足5年的，如相应岗位无空缺的，可不占岗位结构比例评聘相应教师职务，逐步过渡消化。
符合上述条件的申报人员，须填报《乡村学校任教经历认定表》。
（四）关于城镇教师在乡村学校或薄弱学校任教经历。根据《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅关于印发<安徽省中小学教师专业技术资格条件>等3个资格条件的通知》（皖教师〔2020〕7号）规定，从2021年起，城镇教师申报中小学、幼儿园高级教师专业技术资格，须至少具有1年乡村学校或薄弱学校任教（支教）经历；申报中小学、幼儿园一级教师专业技术资格，对乡村学校或薄弱学校任教（支教）经历不作硬性要求。
办学地点在城镇的民办学校、幼儿园教师和城镇公办学校（含公办民营学校）自主聘用的教师，在申报职称时，无需提供支教经历证明。内地西藏班教师可参照从内地选派教师到西藏支教教师待遇，视同具有支教经历，由承办内地西藏班的学校提供学年度课程表和班级课程表等佐证材料即可。特殊教育学校教师，可采用到其他特殊教育学校或附设特教班的学校或随班就读学校开展讲座、示范课、公开课等相关材料，或为特殊教育对象送教上门材料等替代支教经历。
（五）关于援派教师参加职称评审。认真贯彻中组部办公厅、人社部办公厅《关于进一步加强援藏援疆援青专业技术人才职称评审工作的通知》（人社厅发〔2019〕67号）精神，对“援疆”“援藏”“援外”的教师，论文、科研成果和继续教育不作硬性要求，工作总结、教学成果、技术推广总结等可替代论文要求；援派期为3年的，援派期满后可提前一年申报高一级职称。在援派期间可选择在派出地或受援地参加职称评审。申报人员援派期间因故不能及时返回参加考评课的，可申请免试参加材料评审（经个人申请、所在单位同意、主管部门审核后，报市人社局核准）。
（六）关于少先队辅导员和心理健康教育教师职称评审。中小学少先队辅导员和心理健康教育教师申报高级教师、一级教师资格，按以下要求执行：一是中小学专职少先队辅导员和心理健康教育教师，或以少先队活动、心理健康教育为主要工作的兼职教师，可申报“少先队活动”“心理健康教育”科目专业技术资格，其兼任其他学科教学任务的工作量及业绩一并纳入“少先队活动”“心理健康教育”科目专业技术资格评价范围。二是以中小学其他学科教学为主兼做少先队活动或心理健康教育工作的教师，应按所从事的主要任教学科申报教师专业技术资格，其兼做少先队活动、心理健康教育方面的工作量及业绩一并纳入主教学科专业技术资格的评价范围。
（七）关于班主任等工作经历问题。考虑新老资格条件的衔接，对从教以来，担任班主任、学生社团指导教师、少先队辅导员、年级组长、教研组长、学校中层以上管理干部、督学等工作（以下简称“班主任等工作”）的年限设置过渡期标准：申报高级教师，担任班主任等工作须4年以上（其中任现职以来2年以上）；申报一级教师，担任班主任等工作须2年以上（其中任现职以来1年以上）。
附件2：
中小学教师职称申报考评课有关要求
根据市教育局、市人社局《关于印发<合肥市中小学教师专业技术资格申报指南>等4个申报指南的通知》（合教〔2021〕58号）和《关于开展2022年度合肥市中小学教师职称评审工作的通知》等文件精神，现就做好2022年度教师职称申报考评课的组织工作要求如下：
1.按照疫情防控有关要求，今年统一开展线上视频课考评，各县（市）区可通过“合肥教育云平台”—“活动专区”—“区级活动”组织考评课评审活动。
2.各县（市）区教育主管部门、市属学校根据合教〔2021〕58号文件要求制定2022年教师职称评审考评课实施方案，于9月10日前报市教育局、市人社局备案。
3.规范考评课流程，严格按照评审方案及评分标准考评，要选聘政治素质高、专业能力强的教师担任专家评委，一节课一般至少三名专家评委评分。
4.考评课评分85分以上可定为优秀等次，75分以上可定为良好等次。考评课原始评分材料由县（市）区教育主管部门妥善保管备查。
5.凡弄虚作假、徇私舞弊造成考评课结果失真的，取消申报者的申报资格。同时，实行倒查，严肃追究相关部门、学校以及专家评委的责任。
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