不在一线的教师成为获得职称的怪象

2023-03-06 15:29:45 来源:原创

教育类职称在各个不同行业技术职称当中，是意见非常大的，经常被爆出各种各样的新闻，有的实名举报，有的对簿公堂，闹得大家都不开心。其实也不怪广大人民教师通过对于会计职称有意见，确实需要对于我国很多学生时间，都出现了一些怪象，比如接下来要讲的一个教师专业职称的怪象：不上课的反而更容易评职称，就是因为其中原因之一。

首先我们教师职称是对广大一线城市教育教学工作者进行综合管理能力的肯定，但是我国现在已经出现了一个怪象，很多一线教师可以没有评上职称，但是到了很多学生不在一线的确很容易评上职称。这里有很大一部分都是通过领导，学校的领导绝大部分国家都是不会去上课的，但是职称普遍都不低，这里面肯定是有不少值得说道的问题，另外就是由于需要大家自己对于提高领导的一种不愿意得罪的心态，也不会导致出现多少举报的问题。

另一部分是地方教育委员会教育局的工作人员。这些人，像学校领导一样，不会出现在第一线的课堂上，但他们相对容易晋升到高级职位。原因是什么？其实你想一想，主要是像教统会这样的人有一定的管理权力。获得各种证书和荣誉比较容易，而且相对于一线教师的人际关系比较简单，教育委员会也有优势，这就是为什么他们更容易获得高级职称。这对一流教师公平吗？当然不公平。一些朋友甚至报告说，他们的职业头衔不如学校的会计师。其实这也是可以理解的，因为大部分的财务部门都是由校领导的心腹，自己人组成的，所以有时候校领导对这种自己人肯定会比较偏心。

所以，这种不在第一线，却更容易评上职称，这种现象肯定是一种奇怪的现象，是一种不公平的现象。或者希望头衔能够更加公平和公开。

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