职称论文开始为教师职称减负

2022-12-27 11:28:43 来源:原创

曾几何时，职称论文已成为所有教师的噩梦，因为他们通常没有太多的时间，一旦职称，可能会影响自己的工作，但最终的结果并不令人满意。如何减轻教师的负担，尤其是中小学教师的负担，显得尤为重要。让老师专心讲台，考核不能影响讲台，这是现在比较重要的问题。

老师可以写论文吗？其实并不是说老师不能写论文，而是要求老师长期留在学校，备课，上课，批改作业，辅导学生等等。，这些都需要大量的时间，实际上可以写论文，但是必然会影响其他工作。所以职称评定不应该简单粗暴的要求论文题目需要多少文章，需要多少影响因素，或者应该在什么数据库里。这些都是错误的，这些硬性要求对教育事业毫无帮助。论文题目不应作为主要评价指标。

教师进行行业发展功利化越来越受到严重，从某些企业方面我们来说他们也是可以无形中加重了教师的负担。有人勤勤恳恳的工作，却得不到社会认可，评不上职称。而有不同的人搞科研搞学术论文，最后却名利双收，确实是非常具有讽刺的一件事情。所以唯论文论英雄是非常不可取的，应该注意偏向自己更加有效教学管理方面，师德，教学学习成绩信息等方面。回归家庭教育为根本，教书育人为一个根本。当然了，这里并不是说搞学术问题研究，发表相关论文的教师如果不对，有人擅长教书，那么就有人善于搞科研，这些学生都是影响正常的，只是说不能让人觉得搞科研的比教书得更有前途或者钱途。

中小学教师对科学研究很感兴趣，不是因为他们真的对科学研究感兴趣，而是因为科学研究更容易获得晋升。然而，在实际工作中，除了少数领导属于管理工作外，绝大多数属于教育工作的性质，所以要减轻中小学教师的负担，是非常必要的。

上一篇: 怎么把控职称评审中的面试环节
下一篇: 职称中那些打铁还需自身硬的要求（下篇）

安徽专业技术人员继续教育 微信扫一扫，关注公众号获取继续教育行业最新资讯

冠成教育小程序 微信扫一扫随时随地无忧学习