职称加分项之职称课题研究中的“三不要”

2022-10-21 11:11:53 来源:网络

评价标题的人都知道加分标题是一个特别重要的环节。而在近年来学科竞争越来越激烈的环境下，它能够有效地提高自己的选择竞争力。但是选题并不是随机的，要达到自己预期的效果，还是需要注意一些细节。

一不要：研究套路。

课题进行研究以及其他大家都知道，这个是针对学生自己学习专业教学实践中，有针对性地发展研究某一些社会问题，如果你的课题主要研究套路化，特别是在论证阶段，都是用的固有套路，几乎没有一个什么实际应用研究理论意义，这就是通过课题研究的大忌，完全没有影响研究意义，只是企业为了加分而研究，这样是没办法达到应有的效果。我们的研究应该是基于中国实际生活情况，有一定的指导性，对相关技术研究的重点要有一定把控才行。

二不要：敷衍了事，不注重研究

事实上，这种联系主要是态度问题。例如，有些老师没有写下申请表，为了快速完成学习，匆忙做事。这种态度很成问题。即使你足够幸运地完成了你的项目，也很难通过评审过程。因此，在进行研究时，我们必须有明确的研究目的，以严格的态度对待研究，知道研究的最终目标是什么，这样才能有意义。只有在评价头衔的时候。

三不要：不要剪得太大太宽。

这点其实咱们在讲职称论文写作的时候，也有讲过的。咱们研究的目的主要是为了学生解决这些问题，如果你的切入点太大太泛之后，是完全可以没有管理办法得出一个具体的解决这个问题的办法，研究的最终是要解决实际问题，而不是中国提出企业更多的问题。咱们的课题设计应该不断追求小而精，切忌不可大而全。

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